Báo cáo thuận lợi, khó khăn, giải pháp và kiến nghị thực hiện chương trình GDPT 2018 lớp 2

Báo cáo những thuận tiện, gieo neo, biện pháp và những kiến ​​nghị, đề nghị tiến hành chương trình giáo dục phổ quát lớp 2 5 2018 là báo cáo do các giáo viên tiến hành nhằm nêu lên những thuận tiện và gieo neo gặp phải lúc tiến hành chương trình giáo dục phổ quát toàn cục. chi tiết là chương trình lớp 2, đưa ra biện pháp giải quyết trong 5 học đến. Tham khảo và tải về.

Báo cáo những thuận tiện và gieo neo trong việc tiến hành chương trình giáo dục phổ quát mới

TRƯỜNG D ……

TỔ…

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

độc lập-Tự do-Hạnh phúc

…………, ngày… tháng… 5 2022

BÁO CÁO
MỘT SỐ LỢI ÍCH, KHÓ KHĂN, GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TỔNG HỢP NĂM 2018 VỚI 2 HỌC SINH

Qua giai đoạn tiến hành và giảng dạy chương trình phổ quát 5 2018 đối với lớp 2 5 học 2021-2022, lớp 2 đưa ra 1 số thuận tiện, gieo neo, biện pháp và kiến ​​nghị như sau:

1. Quyền lợi:

– Về phía nhà trường:

+ Ngay từ đầu 5 học, nhà trường đã tổ chức đào tạo cho toàn bộ thầy cô giáo lớp 2 giới thiệu chung về chương trình GDPT 5 2018 và khai triển chương trình lớp 2 5 học 2021-2022 theo chương trình GDPT 5 2018. – Sách Bộ GD & ĐT cánh diều. Ban giám hiệu đã chỉ dẫn tổ soạn giáo án, giáo án thích hợp với điều kiện học tập và công việc phòng chống dịch COVID-19.

+ Giảng viên trong khối niềm nở, năng động, nhiệt huyết với bộ môn, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, luôn học hỏi để từng bước kết thúc tốt nhiệm vụ được giao.

+ 100% thầy cô giáo dạy lớp 2 được bồi dưỡng đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa bộ sách “Cánh diều”, cách thức dạy học theo hướng tăng trưởng phẩm giá và năng lực học trò.

– Về chương trình sách giáo khoa: học trò lớp 2 đã học bộ sách cánh diều Từ bậc 1, sự kế thừa và kiến thức phải được tăng trưởng theo vòng xoáy đồng tâm của kiến thức.

+ Bộ sách có nội dung hay và phong phú, kênh hình đẹp, kênh chữ rõ ràng thích hợp với các em học trò lớp 2.

+ Chủ đề giáo dục học trò gần gụi với các chủ đề giáo tình dục cảm bạn hữu, gia đình, ông bà, ba má, thầy cô, quê hương non sông …

Kiến thức được chia bé thành nhiều hoạt động trải nghiệm giúp học trò ko bị sức ép quá to về lượng kiến ​​thức trong 1 học kỳ, 1 bài học.

– Hệ thống bài tập trong sách bài tập Toán và Tiếng Việt gần giống như sách bài tập trong sách giáo khoa cho phép học trò làm bài trực tiếp trên lớp.

– Nhà trường tạo điều kiện về hạ tầng hơi hơi đầy đủ (1 tivi, hệ thống mạng kết nối) theo chương trình giáo dục phổ quát 5 2018 dùng cho tốt cho việc dạy học nhóm 2.

– Hội đồng đại diện ba má học trò ân cần, cung ứng việc tiến hành chương trình giáo dục 5 2018.

2. Khó khăn:

+ Do tình hình của dịch COVID-19 có những chỉnh sửa, điều chỉnh về chương trình, kế hoạch môn học gây gieo neo cho việc tiếp thu và ghi nhớ kiến ​​thức của học trò.

+ Học trò trình độ nhận thức không giống nhau nên việc tiếp nhận kiến ​​thức chưa đồng đều, thầy cô giáo khó truyền thụ kiến ​​thức theo chương trình mới.

+ Học trò lớp 2 vốn từ còn giảm thiểu, phân môn Tiếng Việt (phân môn Tập làm văn có nhiều tiết mục) nên học trò viết đoạn văn khó, nhiều học trò viết câu chưa rõ ý.

+ Hoạt động trải nghiệm: các hoạt động và nội dung trong 1 bài học còn chưa rõ ràng. Nó cần 1 số kiến ​​thức, ko chỉ thực hành.

+ Kiến thức toán học đôi lúc ko có ý nghĩa (bảng nhân 2, chuyển sang bảng nhân 5, rồi chuyển sang bảng chia …)
+ Môn Tiếng Việt với những đoạn đọc và có phần luyện tập thêm nên kiến ​​thức đôi lúc còn nặng và dài so với thời lượng 2 tiết học.

+ Góc thông minh, tự đọc sách báo tiếng Việt, kiến ​​thức chủ chốt là ôn luyện, sáng hình thành thời lượng dạy 1 tiết ít. 1 buổi học / 1 buổi học

+ Học trò học trên mạng nhiều nên ít được giao lưu, thực hành. Giáo viên và học trò ko được luận bàn trực tiếp với nhau nên việc truyền thụ kiến ​​thức và rèn những năng lực nhất mực cho học trò còn nhiều giảm thiểu và gieo neo.

3. Gicửa ải pháp để giải quyết

+ Trước lúc học trò đi học lại, thầy cô giáo kỹ thuật do nhà trường gánh vác tổ chức bình chọn kinh tế và ghi nhận tình hình học trò qua ứng dụng Zoom.

+ Giáo viên cởi mở, tìm ra cách thức tốt nhất để rèn cho học trò tùy theo nhân vật ở lớp mình.

+ Giáo viên soạn giáo án bằng ứng dụng PowerPoint, Quizizz, Class pont,… để tiết dạy sinh động, quyến rũ học trò.

+ Giáo viên sử dụng cởi mở các cách thức dạy học (dạy qua PowerPoint, soạn bàn …) để tiếp nhận tối đa kiến ​​thức cho học trò.

+ Các nhà giáo dục cộng tác với PHHS để luận bàn kiến ​​thức và cách thức giảng dạy nhằm huấn luyện học trò tốt hơn trong việc tiến hành chương trình mới.

+ Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, chủ đề. Tập huấn chuyên môn bằng cách tham gia các buổi hội thảo… Lên lịch học trong khóa huấn luyện thầy cô giáo hè. Nắm vững thứ tự lên lớp và giảng dạy. Tổ chức các tiết dạy toán và tiếng việt mẫu. Tổ khối đã nghiên cứu và tìm ra những kiến ​​thức Toán, Tiếng Việt trọng điểm nhưng mà học trò cần đạt được trong mỗi bài học, mỗi môn học. Xây dựng kiến ​​thức cần nhớ suốt 5 học cho học trò lớp 2.

+ Tổ chức các lớp đào tạo Thông tư 27/2020 BGD & ĐT – Đào tạo chung; Công văn 2345 ngày 7/6/2021 BGD & ĐT – GDTH; Lô hàng chính thức 3969 ngày 10/09/2021 BGD & ĐT – GDTH.

4. Kiến nghị, đề nghị.

– Tổ chức thêm các buổi đào tạo có nội dung thiết thực, chất lượng cao về dạy học nhằm tăng lên chất lượng dạy học môn Toán, Tiếng Việt nhóm 2 theo chương trình 5 2018 cấp THPT.

– Cung cấp và trang bị cho thầy cô giáo những thiết bị, khoáng sản học tập cần phải có cho việc dạy học, đặc thù là dạy học online như hiện tại: máy tính, bảng điện tử sáng dạ, máy chiếu, tài liệu bổ trợ kiến ​​thức…

– Cung cấp cho thầy cô giáo ứng dụng dạy học bạn dạng có bản quyền để thầy cô giáo ko bị giảm thiểu sử dụng trong giảng dạy.

Trên đây là 1 số thuận tiện, gieo neo và giải pháp tiến hành Chương trình giáo dục phổ quát 5 2018 lớp 2 – trường Tiểu học ………… 5 học 2021-2022. Rất mong được sự hưởng ứng của các nhóm khối để các giải pháp của khối 2 được hoàn thiện hơn. Lạy tạ!

Mời các độc giả thêm tại phân mục giáo dục trong phần biểu mẫu Làm ưng ý.

Thông tin thêm

Báo cáo thuận tiện, gieo neo, biện pháp và kiến nghị tiến hành chương trình GDPT 2018 lớp 2

Báo cáo thuận tiện, gieo neo, biện pháp và kiến nghị, đề nghị tiến hành chương trình giáo dục phổ quát 2018 lớp 2 là bản báo cáo của thầy cô giáo lập ra để nêu ra những thuận tiện và gieo neo gặp phải lúc thực hiện giảng dạy chương trình giáo dục phổ quát 2018 chi tiết là chương trình lớp 2 từ đấy đưa ra biện pháp giải quyết trong 5 học tiếp theo. Mời các bạn tham khảo và tải về.

Báo cáo thuận tiện và gieo neo trong tiến hành chương trình giáo dục phổ quát mới

TRƯỜNG TH ………
TỔ …

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

………, ngày …tháng …5 2022

BÁO CÁOMỘT SỐ THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN, GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 VỚI HỌC SINH LỚP 2

Qua giai đoạn khai triển và giảng dạy chương trình phổ quát 2018 đối với lớp 2 của 5 học 2021 – 2022, khối 2 xin đưa ra 1 số thuận tiện, gieo neo, biện pháp và kiến nghị, đề nghị như sau:

1. Thuận lợi:

– Về phía nhà trường:

+ Ngay từ đầu 5 học, nhà trường đã tổ chức đào tạo cho toàn thầy cô giáo khối lớp 2 để giới thiệu toàn cục về chương trình GDPT 2018 và giới thiệu chương trình lớp 2 5 học 2021-2022 theo chương trình GDPT 2018 – Bộ sách Cánh Diều. BGH đã chỉ dẫn tổ, khối xây dựng kế hoạch dạy học và kế hoạch bài dạy thích hợp với điều kiện vừa học tập vừa phòng chống dịch COVID-19.

+ Giáo viên trong khối niềm nở, năng động, nhiệt huyết với nghề, có trình độ chuyên môn vững vàng, luôn học hỏi để từng bước hoàn thiện nhiệm vụ được giao.

+ 100% thầy cô giáo dạy lớp 2 được đào tạo đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa bộ sách “Cánh Diều”, cách thức dạy học theo hướng tăng trưởng phẩm giá, năng lực học trò.

– Về chương trình SGK: HS lớp 2 đã được học bộ sách Cánh Diều từ 5 lớp 1 nên có sự kế thừa và tri thức được tăng trưởng theo vòng xoáy kiến thức đồng tâm.

+ Bộ sách có nội dung hay và phong phú, kênh hình đẹp, kênh chữ rõ ràng thích hợp với HS lớp 2.

+ Chủ đề giáo dục học trò gần gụi với các chủ đề giáo dục về tình mến thương bạn hữu, gia đình, ông bà, ba má, thầy cô, quê hương non sông…

– Kiến thức được chia bé nhiều hoạt động trải nghiệm giúp HS ko bị sức ép to về lượng tri thức trong 1 tiết hoặc 1 bài học.

– Hệ thống bài tập trong sách Toán, Tiếng Việt giống vở bài tập trong SGK giúp HS có thể làm trực tiếp bài tập luôn trên lớp.

– Nhà trường tạo điều kiện về hạ tầng hơi hơi đầy đủ (1 ti vi, hệ thống mạng có kết nối), dùng cho tốt cho việc dạy học lớp 2 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

– Ban đại diện ba má học trò, phụ huynh học trò ân cần và ủng hộ tới việc tiến hành chương trình giáo dục 2018.

2. Khó khăn:

+ Do tình hình dịch bệnh COVID-19, chương trình, kế hoạch các môn có sự thay đổi, điều chỉnh nên gieo neo trong việc tiếp thu, ghi nhớ tri thức của HS.

+ HS với trình độ nhận thức không giống nhau nên việc tiếp nhận tri thức ko đồng đều, GV rất khó nhọc lúc truyền đạt tri thức theo chương trình mới cho các em.

+ HS lớp 2 có vốn từ còn giảm thiểu, môn Tiếng Việt (phần luyện viết đoạn nhiều, nhiều chủng loại nội dung) nên gieo neo cho HS trong việc viết đoạn văn, nhiều HS viết câu văn diễn tả chưa rõ ràng.

+ Môn hoạt động trải nghiệm: hoạt động và nội dung trong 1 bài học còn chưa rõ. Cần thêm 1 số tri thức chứ ko chỉ thực hành .

+ Môn Toán tri thức đôi chỗ còn chưa logic ( 3̉ng nhân 2, sang 3̉ng nhân 5, rồi tiếp tục sang 3̉ng chia…)+ Môn Tiếng Việt phần bài đọc và có thêm phần luyện tập đôi lúc tri thức nặng, dài so với thời lượng 2 tiết học.

+ Phần góc thông minh và tự đọc sách báo môn Tiếng Việt tri thức chủ chốt là ôn tập và thực hành, sáng hình thành để thời lượng dạy 1 bài ít hơn. 1 tiết/1 bài

+ HS học online nhiều nên ít được tương tác, thực hành. GV và HS ko được tương tác trực tiếp nên việc truyền thụ tri thức và rèn 1 số năng lực cho HS còn giảm thiểu và gặp trắc trở.

3. Gicửa ải pháp giải quyết

+ Trước lúc HS tựu trường, được sự chỉ huy của nhà trường, GVCN tổ chức ôn tập KT và nắm bắt tình hình của HS qua ứng dụng Zoom.

+ GV tự linh hoạt, tìm cách thức tốt nhất trong việc rèn HS tùy theo nhân vật trong lớp mình chủ nhiệm.

+ GV xây dựng kế hoạch bài dạy bằng PowerPoint, các ứng dụng Quizizz, Class pont… khiến cho tiết học trò động, cuốn hút HS.

+ GV sử dụng cởi mở các bề ngoài dạy học (dạy qua PowerPoint, viết bảng…) để truyền thụ tối đa được tri thức cho HS.

+ GV liên kết cùng PHHS luận bàn tri thức, cách thức giảng dạy để cùng đoàn luyện cho các em tốt hơn lúc tiến hành chương trình mới.

+ Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, theo chuyên đề. Bồi dưỡng chuyên môn qua tham gia các chuyên đề… Lên tiết dạy trong đợt bồi dưỡng thầy cô giáo hè. Nắm vững thứ tự lên lớp các tiết dạy. Đối với môn Toán và môn Tiếng Việt, tổ chức các tiết dạy mẫu. Tổ khối đã nghiên cứu, tìm ra những tri thức mấu chốt trong môn Toán, môn Tiếng Việt nhưng mà HS cần đạt ở mỗi bài học, mỗi chủ đề. Xây dựng tri thức cần ghi nhớ xuyên suốt 5 học đối với HS lớp 2.

+ Tổ chức đào tạo Thông Tư 27/2020BGD&ĐT – GDTH; công văn 2345 ngày 7/6/2021 BGD&ĐT – GDTH; công văn 3969 ngày 10/9/2021 BGD&ĐT – GDTH .

4. Kiến nghị, đề nghị.

– Tổ chức thêm các buổi đào tạo với nội dung thiết thực và có chất lượng về việc giảng dạy nhằm tăng lên chất lượng dạy học các môn Toán và Tiếng Việt lớp 2 theo chương trình phổ quát 2018.

– Cung cấp và trang bị thêm cho GV thiết bị, đồ dùng dạy học cần phải có dùng cho cho việc giảng dạy nhất là giảng dạy online như hiện tại: máy tính, bảng điện tử sáng dạ, máy chiếu, tài liệu bổ trợ tri thức…

– Trang bị cho GV các ứng dụng dùng cho cho công việc dạy học với các bạn dạng có bản quyền để GV ko bị giảm thiểu khi mà sử dụng vào việc giảng dạy.

Trên đây là 1 số thuận tiện, gieo neo và giải pháp tiến hành Chương trình giáo dục phổ quát 2018 của khối 2- trường Tiểu học ……… 5 học 2021 -2022. Rất mong sự đóng góp quan điểm của các tổ khối để các giải pháp khối 2 đưa ra được đầy đủ hơn. Trân trọng cảm ơn!

Mời độc giả cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục huấn luyện trong phần biểu mẫu nhé.

#Báo #cáo #thuận #lợi #khó #khăn #giải #pháp #và #kiến #nghị #thực #hiện #chương #trình #GDPT #lớp

Báo cáo thuận tiện, gieo neo, biện pháp và kiến nghị, đề nghị tiến hành chương trình giáo dục phổ quát 2018 lớp 2 là bản báo cáo của thầy cô giáo lập ra để nêu ra những thuận tiện và gieo neo gặp phải lúc thực hiện giảng dạy chương trình giáo dục phổ quát 2018 chi tiết là chương trình lớp 2 từ đấy đưa ra biện pháp giải quyết trong 5 học tiếp theo. Mời các bạn tham khảo và tải về.

Báo cáo thuận tiện và gieo neo trong tiến hành chương trình giáo dục phổ quát mới

TRƯỜNG TH ………
TỔ …

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

………, ngày …tháng …5 2022

BÁO CÁOMỘT SỐ THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN, GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 VỚI HỌC SINH LỚP 2

Qua giai đoạn khai triển và giảng dạy chương trình phổ quát 2018 đối với lớp 2 của 5 học 2021 – 2022, khối 2 xin đưa ra 1 số thuận tiện, gieo neo, biện pháp và kiến nghị, đề nghị như sau:

1. Thuận lợi:

– Về phía nhà trường:

+ Ngay từ đầu 5 học, nhà trường đã tổ chức đào tạo cho toàn thầy cô giáo khối lớp 2 để giới thiệu toàn cục về chương trình GDPT 2018 và giới thiệu chương trình lớp 2 5 học 2021-2022 theo chương trình GDPT 2018 – Bộ sách Cánh Diều. BGH đã chỉ dẫn tổ, khối xây dựng kế hoạch dạy học và kế hoạch bài dạy thích hợp với điều kiện vừa học tập vừa phòng chống dịch COVID-19.

+ Giáo viên trong khối niềm nở, năng động, nhiệt huyết với nghề, có trình độ chuyên môn vững vàng, luôn học hỏi để từng bước hoàn thiện nhiệm vụ được giao.

+ 100% thầy cô giáo dạy lớp 2 được đào tạo đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa bộ sách “Cánh Diều”, cách thức dạy học theo hướng tăng trưởng phẩm giá, năng lực học trò.

– Về chương trình SGK: HS lớp 2 đã được học bộ sách Cánh Diều từ 5 lớp 1 nên có sự kế thừa và tri thức được tăng trưởng theo vòng xoáy kiến thức đồng tâm.

+ Bộ sách có nội dung hay và phong phú, kênh hình đẹp, kênh chữ rõ ràng thích hợp với HS lớp 2.

+ Chủ đề giáo dục học trò gần gụi với các chủ đề giáo dục về tình mến thương bạn hữu, gia đình, ông bà, ba má, thầy cô, quê hương non sông…

– Kiến thức được chia bé nhiều hoạt động trải nghiệm giúp HS ko bị sức ép to về lượng tri thức trong 1 tiết hoặc 1 bài học.

– Hệ thống bài tập trong sách Toán, Tiếng Việt giống vở bài tập trong SGK giúp HS có thể làm trực tiếp bài tập luôn trên lớp.

– Nhà trường tạo điều kiện về hạ tầng hơi hơi đầy đủ (1 ti vi, hệ thống mạng có kết nối), dùng cho tốt cho việc dạy học lớp 2 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

– Ban đại diện ba má học trò, phụ huynh học trò ân cần và ủng hộ tới việc tiến hành chương trình giáo dục 2018.

2. Khó khăn:

+ Do tình hình dịch bệnh COVID-19, chương trình, kế hoạch các môn có sự thay đổi, điều chỉnh nên gieo neo trong việc tiếp thu, ghi nhớ tri thức của HS.

+ HS với trình độ nhận thức không giống nhau nên việc tiếp nhận tri thức ko đồng đều, GV rất khó nhọc lúc truyền đạt tri thức theo chương trình mới cho các em.

+ HS lớp 2 có vốn từ còn giảm thiểu, môn Tiếng Việt (phần luyện viết đoạn nhiều, nhiều chủng loại nội dung) nên gieo neo cho HS trong việc viết đoạn văn, nhiều HS viết câu văn diễn tả chưa rõ ràng.

+ Môn hoạt động trải nghiệm: hoạt động và nội dung trong 1 bài học còn chưa rõ. Cần thêm 1 số tri thức chứ ko chỉ thực hành .

+ Môn Toán tri thức đôi chỗ còn chưa logic ( 3̉ng nhân 2, sang 3̉ng nhân 5, rồi tiếp tục sang 3̉ng chia…)+ Môn Tiếng Việt phần bài đọc và có thêm phần luyện tập đôi lúc tri thức nặng, dài so với thời lượng 2 tiết học.

+ Phần góc thông minh và tự đọc sách báo môn Tiếng Việt tri thức chủ chốt là ôn tập và thực hành, sáng hình thành để thời lượng dạy 1 bài ít hơn. 1 tiết/1 bài

+ HS học online nhiều nên ít được tương tác, thực hành. GV và HS ko được tương tác trực tiếp nên việc truyền thụ tri thức và rèn 1 số năng lực cho HS còn giảm thiểu và gặp trắc trở.

3. Gicửa ải pháp giải quyết

+ Trước lúc HS tựu trường, được sự chỉ huy của nhà trường, GVCN tổ chức ôn tập KT và nắm bắt tình hình của HS qua ứng dụng Zoom.

+ GV tự linh hoạt, tìm cách thức tốt nhất trong việc rèn HS tùy theo nhân vật trong lớp mình chủ nhiệm.

+ GV xây dựng kế hoạch bài dạy bằng PowerPoint, các ứng dụng Quizizz, Class pont… khiến cho tiết học trò động, cuốn hút HS.

+ GV sử dụng cởi mở các bề ngoài dạy học (dạy qua PowerPoint, viết bảng…) để truyền thụ tối đa được tri thức cho HS.

+ GV liên kết cùng PHHS luận bàn tri thức, cách thức giảng dạy để cùng đoàn luyện cho các em tốt hơn lúc tiến hành chương trình mới.

+ Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, theo chuyên đề. Bồi dưỡng chuyên môn qua tham gia các chuyên đề… Lên tiết dạy trong đợt bồi dưỡng thầy cô giáo hè. Nắm vững thứ tự lên lớp các tiết dạy. Đối với môn Toán và môn Tiếng Việt, tổ chức các tiết dạy mẫu. Tổ khối đã nghiên cứu, tìm ra những tri thức mấu chốt trong môn Toán, môn Tiếng Việt nhưng mà HS cần đạt ở mỗi bài học, mỗi chủ đề. Xây dựng tri thức cần ghi nhớ xuyên suốt 5 học đối với HS lớp 2.

+ Tổ chức đào tạo Thông Tư 27/2020BGD&ĐT – GDTH; công văn 2345 ngày 7/6/2021 BGD&ĐT – GDTH; công văn 3969 ngày 10/9/2021 BGD&ĐT – GDTH .

4. Kiến nghị, đề nghị.

– Tổ chức thêm các buổi đào tạo với nội dung thiết thực và có chất lượng về việc giảng dạy nhằm tăng lên chất lượng dạy học các môn Toán và Tiếng Việt lớp 2 theo chương trình phổ quát 2018.

– Cung cấp và trang bị thêm cho GV thiết bị, đồ dùng dạy học cần phải có dùng cho cho việc giảng dạy nhất là giảng dạy online như hiện tại: máy tính, bảng điện tử sáng dạ, máy chiếu, tài liệu bổ trợ tri thức…

– Trang bị cho GV các ứng dụng dùng cho cho công việc dạy học với các bạn dạng có bản quyền để GV ko bị giảm thiểu khi mà sử dụng vào việc giảng dạy.

Trên đây là 1 số thuận tiện, gieo neo và giải pháp tiến hành Chương trình giáo dục phổ quát 2018 của khối 2- trường Tiểu học ……… 5 học 2021 -2022. Rất mong sự đóng góp quan điểm của các tổ khối để các giải pháp khối 2 đưa ra được đầy đủ hơn. Trân trọng cảm ơn!

Mời độc giả cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục huấn luyện trong phần biểu mẫu nhé.

#Báo #cáo #thuận #lợi #khó #khăn #giải #pháp #và #kiến #nghị #thực #hiện #chương #trình #GDPT #lớp

Báo cáo thuận tiện, gieo neo, biện pháp và kiến nghị, đề nghị tiến hành chương trình giáo dục phổ quát 2018 lớp 2 là bản báo cáo của thầy cô giáo lập ra để nêu ra những thuận tiện và gieo neo gặp phải lúc thực hiện giảng dạy chương trình giáo dục phổ quát 2018 chi tiết là chương trình lớp 2 từ đấy đưa ra biện pháp giải quyết trong 5 học tiếp theo. Mời các bạn tham khảo và tải về.

Báo cáo thuận tiện và gieo neo trong tiến hành chương trình giáo dục phổ quát mới

TRƯỜNG TH ………
TỔ …

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

………, ngày …tháng …5 2022

BÁO CÁOMỘT SỐ THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN, GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 VỚI HỌC SINH LỚP 2

Qua giai đoạn khai triển và giảng dạy chương trình phổ quát 2018 đối với lớp 2 của 5 học 2021 – 2022, khối 2 xin đưa ra 1 số thuận tiện, gieo neo, biện pháp và kiến nghị, đề nghị như sau:

1. Thuận lợi:

– Về phía nhà trường:

+ Ngay từ đầu 5 học, nhà trường đã tổ chức đào tạo cho toàn thầy cô giáo khối lớp 2 để giới thiệu toàn cục về chương trình GDPT 2018 và giới thiệu chương trình lớp 2 5 học 2021-2022 theo chương trình GDPT 2018 – Bộ sách Cánh Diều. BGH đã chỉ dẫn tổ, khối xây dựng kế hoạch dạy học và kế hoạch bài dạy thích hợp với điều kiện vừa học tập vừa phòng chống dịch COVID-19.

+ Giáo viên trong khối niềm nở, năng động, nhiệt huyết với nghề, có trình độ chuyên môn vững vàng, luôn học hỏi để từng bước hoàn thiện nhiệm vụ được giao.

+ 100% thầy cô giáo dạy lớp 2 được đào tạo đầy đủ nội dung chương trình sách giáo khoa bộ sách “Cánh Diều”, cách thức dạy học theo hướng tăng trưởng phẩm giá, năng lực học trò.

– Về chương trình SGK: HS lớp 2 đã được học bộ sách Cánh Diều từ 5 lớp 1 nên có sự kế thừa và tri thức được tăng trưởng theo vòng xoáy kiến thức đồng tâm.

+ Bộ sách có nội dung hay và phong phú, kênh hình đẹp, kênh chữ rõ ràng thích hợp với HS lớp 2.

+ Chủ đề giáo dục học trò gần gụi với các chủ đề giáo dục về tình mến thương bạn hữu, gia đình, ông bà, ba má, thầy cô, quê hương non sông…

– Kiến thức được chia bé nhiều hoạt động trải nghiệm giúp HS ko bị sức ép to về lượng tri thức trong 1 tiết hoặc 1 bài học.

– Hệ thống bài tập trong sách Toán, Tiếng Việt giống vở bài tập trong SGK giúp HS có thể làm trực tiếp bài tập luôn trên lớp.

– Nhà trường tạo điều kiện về hạ tầng hơi hơi đầy đủ (1 ti vi, hệ thống mạng có kết nối), dùng cho tốt cho việc dạy học lớp 2 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

– Ban đại diện ba má học trò, phụ huynh học trò ân cần và ủng hộ tới việc tiến hành chương trình giáo dục 2018.

2. Khó khăn:

+ Do tình hình dịch bệnh COVID-19, chương trình, kế hoạch các môn có sự thay đổi, điều chỉnh nên gieo neo trong việc tiếp thu, ghi nhớ tri thức của HS.

+ HS với trình độ nhận thức không giống nhau nên việc tiếp nhận tri thức ko đồng đều, GV rất khó nhọc lúc truyền đạt tri thức theo chương trình mới cho các em.

+ HS lớp 2 có vốn từ còn giảm thiểu, môn Tiếng Việt (phần luyện viết đoạn nhiều, nhiều chủng loại nội dung) nên gieo neo cho HS trong việc viết đoạn văn, nhiều HS viết câu văn diễn tả chưa rõ ràng.

+ Môn hoạt động trải nghiệm: hoạt động và nội dung trong 1 bài học còn chưa rõ. Cần thêm 1 số tri thức chứ ko chỉ thực hành .

+ Môn Toán tri thức đôi chỗ còn chưa logic ( 3̉ng nhân 2, sang 3̉ng nhân 5, rồi tiếp tục sang 3̉ng chia…)+ Môn Tiếng Việt phần bài đọc và có thêm phần luyện tập đôi lúc tri thức nặng, dài so với thời lượng 2 tiết học.

+ Phần góc thông minh và tự đọc sách báo môn Tiếng Việt tri thức chủ chốt là ôn tập và thực hành, sáng hình thành để thời lượng dạy 1 bài ít hơn. 1 tiết/1 bài

+ HS học online nhiều nên ít được tương tác, thực hành. GV và HS ko được tương tác trực tiếp nên việc truyền thụ tri thức và rèn 1 số năng lực cho HS còn giảm thiểu và gặp trắc trở.

3. Gicửa ải pháp giải quyết

+ Trước lúc HS tựu trường, được sự chỉ huy của nhà trường, GVCN tổ chức ôn tập KT và nắm bắt tình hình của HS qua ứng dụng Zoom.

+ GV tự linh hoạt, tìm cách thức tốt nhất trong việc rèn HS tùy theo nhân vật trong lớp mình chủ nhiệm.

+ GV xây dựng kế hoạch bài dạy bằng PowerPoint, các ứng dụng Quizizz, Class pont… khiến cho tiết học trò động, cuốn hút HS.

+ GV sử dụng cởi mở các bề ngoài dạy học (dạy qua PowerPoint, viết bảng…) để truyền thụ tối đa được tri thức cho HS.

+ GV liên kết cùng PHHS luận bàn tri thức, cách thức giảng dạy để cùng đoàn luyện cho các em tốt hơn lúc tiến hành chương trình mới.

+ Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, theo chuyên đề. Bồi dưỡng chuyên môn qua tham gia các chuyên đề… Lên tiết dạy trong đợt bồi dưỡng thầy cô giáo hè. Nắm vững thứ tự lên lớp các tiết dạy. Đối với môn Toán và môn Tiếng Việt, tổ chức các tiết dạy mẫu. Tổ khối đã nghiên cứu, tìm ra những tri thức mấu chốt trong môn Toán, môn Tiếng Việt nhưng mà HS cần đạt ở mỗi bài học, mỗi chủ đề. Xây dựng tri thức cần ghi nhớ xuyên suốt 5 học đối với HS lớp 2.

+ Tổ chức đào tạo Thông Tư 27/2020BGD&ĐT – GDTH; công văn 2345 ngày 7/6/2021 BGD&ĐT – GDTH; công văn 3969 ngày 10/9/2021 BGD&ĐT – GDTH .

4. Kiến nghị, đề nghị.

– Tổ chức thêm các buổi đào tạo với nội dung thiết thực và có chất lượng về việc giảng dạy nhằm tăng lên chất lượng dạy học các môn Toán và Tiếng Việt lớp 2 theo chương trình phổ quát 2018.

– Cung cấp và trang bị thêm cho GV thiết bị, đồ dùng dạy học cần phải có dùng cho cho việc giảng dạy nhất là giảng dạy online như hiện tại: máy tính, bảng điện tử sáng dạ, máy chiếu, tài liệu bổ trợ tri thức…

– Trang bị cho GV các ứng dụng dùng cho cho công việc dạy học với các bạn dạng có bản quyền để GV ko bị giảm thiểu khi mà sử dụng vào việc giảng dạy.

Trên đây là 1 số thuận tiện, gieo neo và giải pháp tiến hành Chương trình giáo dục phổ quát 2018 của khối 2- trường Tiểu học ……… 5 học 2021 -2022. Rất mong sự đóng góp quan điểm của các tổ khối để các giải pháp khối 2 đưa ra được đầy đủ hơn. Trân trọng cảm ơn!

Mời độc giả cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục huấn luyện trong phần biểu mẫu nhé.

#Báo #cáo #thuận #lợi #khó #khăn #giải #pháp #và #kiến #nghị #thực #hiện #chương #trình #GDPT #lớp


#Báo #cáo #thuận #lợi #khó #khăn #giải #pháp #và #kiến #nghị #thực #hiện #chương #trình #GDPT #lớp

Honda Anh Dũng

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Check Also
Close
Back to top button